Hylluppställning skolbibliotek

På Håbos skolbibliotek har vi diskuterat hylluppställning livligt som ett resultat av medieplaneringsarbetet. På en skola prövar man nu att sätta upp böckerna efter skolämnen. I de flesta fall kan man följa SAB-klassningarna, bara det att man ställer dem i lite annan ordning. Vissa avdelningar blir dock uppdelade på andra, som t.ex. M eller J.
Nu funderar vi på om vi ska göra alla underavdelningar (nya som gamla) till placeringskoder eller om det bara krånglar till allting? Och hur mycket krut ska vi lägga på katalogarbete när ändå gränssnittet är så värdelöst, icke-pedagogiskt och barn-ovänligt?